Guía No. 5 SENA

EL TRABAJO A TRAVÉS DE LA HISTORIA 1. Realice una lectura reflexiva del anterior documento y establezca los cambios que han sufrido la palabra y el trabajo como tal a través de la historia Los principales cambio que ha sufrido esta palabra el trabajo es que ha cambiado su concepto puesto que hoy lo conocemos como una obligación para el sustento humano en cambio dando una comparación con el pasado no se habla de obligación si no de necesidad de utilidad. b. La globalizacion desde un punto de vista crítico En lo económico Los humanos podemos ver de diferentes ángulos la globalización pero el más generalizado y más crítico es que es consumista ya que la globalización encierra aspectos como la tecnología y este hace que el ser humano globalice sus necesidades

c. La apertura generalizada de los mercados de bienes y capitales que sugiere el fin de los bloques comerciales, tratados regionales e independencia económica de los países pero al mismo tiempo facilita la capacidad de resolver necesidades económicas que actores locales ha sido incapaces de satisfacer. Pienso que esas capacidades y esas aperturas si se le puede llamar así dependen como el ser humano desarrolle cada una de sus capacidades para tener resultados buenos al mismo tiempo hay que ser conscientes que en nuestra sociedad el capital lo tiene o lo poseen aquello países con más desarrollo tecnológico. d. La creciente Privatización de los sectores económicos, junto al auge de la empresa multinacional y el decaimiento de empresas y estado nacionales.

El texto nos daba a entender y con lógica lo sabemos que el ser humano busca lo más innovador en este caso una empresa nacional compitiendo con una multinacional no tiene mucho para competir ya que la multinacional nos ofrece mucha más tecnología precios bajos que la empresa nacional no. e. El aumento de la competencia (economía) que por un lado incrementa la cantidad y calidad de los productos y por el otro amenaza las condiciones de trabajo (incluyendo salarios) y la sobre explotación del medio ambiente en la sociedad que vivimos vemos que el hombre ha creado una mentalidad de tener dinero que el que más tenga es el que tiene el poder eso no está mal lo que si está mal es que pase por encima de muchas cosas de mayor importancia que si se debe valorar más que el capital.

f. El acceso irregulado de los países a los mercados internacionales, lo que por un lado facilita la venta de sus productos y la adquisición de tecnologías y mercancías y promueve empleos y por el otro desprotege los de menor calibre económico y lleva al abandono de intentos organizados de promover progreso y justicia social los marcados internacionales como ya lo había dicho nos trae beneficios económicos y en la facilidad de adquisición pero si se tiene en cuenta lo que nos trae como consecuencia es la baja economía en el país por no contribuir al desarrollo económico del mismo. 2. EL TEXTO NOS PRESENTA CUATRO PUNTOS A TENER EN CUENTA EN LO QUE HACE REFERENCIA A LA GLOBALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO ANALICE CADA UNO Y DE UNA BREVE INTERPRETACIÓN DE ELLOS.

la globalización permite que se realice un proceso donde se desarrolle la economía, tecnología, la actividad social y la cultura, esto se da gracias a los sectores económicos basados en la compra y venta de productos y servicios, también gracias a la Aparición de grandes empresas nacionales e internacionales que impulsan el desarrollo económico las cuales generan una competencia impulsadora para crear nuevos productos y salir adelante permitiendo el comercio interno y externo en relación con otros países del mundo permitiendo unificando sus mercados y sociedades, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. 3. ESTABLEZCA LA RELACION ENTRE LA GLOBALIZACION DE LA ECONOMIA, LA CRISIS INTERNACIONAL Y LA TECNOLOGIA.

La relación que existe entre la globalización de la economía la crisis internacional y la tecnología es que cada una depende de la otra es decir cuando tenemos tecnología se genera la globalización esta se ve en el consumismo de la sociedad al darse este consumismo se genera lo que llamamos una crisis que generalmente afecta la economía internacionalmente. 4. ANALICE EL PARRAFO ANTERIOR Y ESTABLEZCA LA RELACIÓN DE ESTE CON LOS TRATADOS DE LIBRE COMERCIO.

La relación que establezco es que los tratador de libre comercio tiene que ver con los gobiernos o gobernantes y su proyecto de mandato es decir cuando un gobernante está interesado en sacar provecho de su nivel se centra el tener capital y de la manera menos honrada y esta es la de los tratados de libre comercio que así como tiene aspectos positivos pero son mucho más los negativos y generalmente afecta al desarrollo económico de nuestro país. 5. ESCRIBA LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS POLITICAS ECONOMICAS QUE ADOPTARON LOS PAISES LATINOAMERICANOS Ventajas de las políticas económicas en Latinoamérica: - la puesta en marcha de los tratados de libre comercio -trato de borrar las fronteras aduaneras -creación de mercados comunes subregionales desventajas de las políticas económicas en Latinoamérica: - los tratados de libre comercio han hecho que la economía interna disminuya -no existe la misma participación economia de empresas nacionales -hay muchos más inversionistas extranjeros 6. EXPLIQUE LAS TEORIAS EXPUESTAS POR LOS ANTERIORES AUTORES EN CUANTO A GLOBALIZACION ECONOMICA Lester C, Thurow [1], Lester afirma que Vivimos en un mundo sin comunismo, en donde el cambio tecnológico hace que las industrias se basen en la capacidad intelectual, con índices demográficos nunca antes vistos, bajo un proceso de globalización acelerado y en donde parece no existir un poder político o militar dominante que maneje al mundo sin algún tipo de resistencia económica. Alain Touraine [2] este dice que El triunfo del sistema capitalista, y sobre todo del capital financiero, se ha olvidado de los patrones culturales, de las tradiciones, y nos ha impuesto un ritmo de vida diferente al que estábamos acostumbrados anteriormente. 7. QUE EFECTOS CAUSA LA GLOBALIZACION EN PAISES COMO COLOMBIA

Los efectos que causa la globalización en países como el nuestro es que no sabemos cómo controlar el consumismo y esto nos afecta y nos hace decaer nuestra economía interna como externa, pienso que el consumismo sería más por el factor tecnología. 8. PROPONGA UNA POSIBLE SOLUCION PARA ENFRENTAR LOS ACTUALES DESAFIOS DE LA ECONOMIA GLOBAL. La posible solución que le veo a esta problemática es dejar en consumismo a una lado y enfocarnos en mejorar nuestra economía, preocuparnos más por las desventajas y ventajas que trae el uso de la tecnología para poder tener un desarrollo sostenible que no afecte nuestra sociedad. 9. DEFINA DE FORMA CORTA COMPETENCIA LABORAL Y NORMA DE COMPETENCIA LABORAL La competencia laboral no es una probabilidad de éxito en la ejecución de un trabajo; es una capacidad real y demostrada. NORMA DE LA COMPETENCIA LABORAL. La principal norma de la competencia laboral es ser auto conductivo es decir tener auto desempeño y ganas de realizar actividades satisfactoriamente. 10. CON QUE FIN SE NORMATIZAN LAS COMPETENCIAS LABORALES http://observatorio.sena.edu.co/snft.html 11. DE UNA OPINION REFLEXIVA DE ESTAS NORMAS

Pienso que estas normas hacen aquel que la lea se concientice de las verdaderas bases de cómo desarrollar una labor satisfactoriamente en este documento también nos hace referencia a las normas que se deben tener en cuenta para desarrollar el concepto de competencia laboral. a. ENTRE AL GRUPO ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO LEA EL DOCUMENTODEFINICIONES DE ALGUNOS EXPERTOS DEL CONCEPTO DE COMPETENCIA LABORAL, LEALAS ESCOJA LA QUE CREA MAS ACERTADA Y ESCRIBA LAS RAZONES POR AS QUE CREE ES LA MAS ACERTADA. Existen múltiples y diversidad de conceptos sobre la competencia laboral. Un concepto generalmente aceptado la establece como una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. la competencia laboral no es una probabilidad de éxito en la ejecución de un trabajo es una capacidad real y demostrada. b. PARA QUE CREE QUE SIRBE UNA LEY DE PROTECCION SOCIAL Se tiene una ley de protección social, me imagino yo, para que esta garantice un resguardo por decirlo así, de las personas más desfavorecidas. Dándoles la posibilidad de tener un trabajo estable, salud y una mejor calidad de vida. . 12. TENGA EN CUENTA LA LEY DE EMPLEABILIDAD Y PROTECCION SOCIAL SANCIONADA POR EL GOBIERNO Y OPINE SI HA CUMPLIDO CON SU PROPOSITO

Se supone que la ley 789 de 2002, tiene como objeto disminuir la vulnerabilidad y a mejorar la calidad de vida de los colombianos, especialmente de los más desprotegidos. Pero bien, podemos darnos cuenta que hasta el 1 artículo es violado ya que, los más desprotegidos no tienen lo que ellos fundamentan que son la salud, la pensión y el trabajo... Todo lo contrario a estas personas es a las que menos les colocan cuidado. Por ello, en mi opinión no han cumplido con su propósito ya que propone diversos fundamentos que hasta hoy no han sido efectuados. 13. MEDIANTE QUE LEY SE FUCIONO EL MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL CON EL MINISTERIO DE SALUD Y QUIEN LA DEFENDIO. La ley por la cual se fusiono el ministerio de trabajo y seguridad social con el ministerio de salud la ley 790 de 2002, defendida por el ministro Juan Luis Londoño de la cuesta. . 14. COMPARE SU RESPUESTA A LA PREGUNTA 12 CON LA INFORMACION ANTERIOR Y ESTABLEZCA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Una de las semejanzas entre estas dos leyes es que juntas velan por el bienestar social de trabajadores además son leyes que buscan garantizar parcialidad de todos los colombianos buscando que hayan empleos dignos teniendo una buena calidad de vida una de las diferencias es que la ley 789 de 2002 tiene como objetivo contribuir en gran parte a aliviar el problema social que contribuye en este momento el desempleo de nuestro país y en toda américa latina. 15. CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL FONDO DE PRESTACION SOCIAL CREADA POR E ESTADO Y CUALES SON SUS FUNCIONES

El régimen especial de salud para el Magisterio, excepcionado de la Ley 100, tiene estas características básicas: • No hay copagos ni cuotas moderadoras para la atención o tratamiento de los docentes afiliados al FNPSM o de sus beneficiarios. • Atención y tratamiento de todo tipo de patologías sin restricción y sin periodos mínimos de cotización para los docentes afiliados al FNPSM y sus beneficiarios. 16. ANALICE EL ORIGEN DE LOS DINEROS DE FINANCIAMIENTO DEL FONDO DE PROTECCION SOCIAL Y PROPONGA OTRAS FUENTES DE POSIBLES RECURSOS ECONOMICOS

Otras fuentes de financiación para el fondo de protección social serian: • • Aportes mensuales de los recursos que reciben el gobierno • • Aportes de empresas privadas del país • • Desviar una parte de los recursos que son destinados a la guerra para el fondo de protección social 17. LEA EL SIGIENTE ARTICULO Artículo 25 28 AL TRABAJADOR COLOMBIANO En los aspectos que ah beneficiado esta ley al trabajador colombiano es que se le ha venido respetando muchos más derechos al trabajo tales como prestaciones sociales, prestaciones importantes para el buen desarrollo de su labor. 18. CONSULTE OTRAS LEYES QUE LE DEN PROTECCION A LAS PERSONAS COLOMBIANAS

Otras leyes que le dan protección a las personas colombianas son la ley 387 de 1997 la ley 100 de 1993 y la ley 986 de 12005. 19. LEA EN INTERNET CONTRATO DE APRENDIZAJE SENA. Y TENGA EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS EDAD MINIMA APOYO DE SOTENIMIENTO MODALIDADES TERMINACION DEL CONTRATO INCUMPLIMIENTO DE LA RELACION DE APRENDIZAJE POR PARTE DEL APRENDIZAJE, TENGA CLARIDAD ACERCA DE LOS DEMAS ASPECTOS CONTEMPLADOS EN EL CONTRATO DE APRENDIZAJE.

• El contrato de aprendizaje es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario. • El contrato de aprendizaje podrá ser celebrado por personas mayores de 14 años que hayan completado sus estudios primarios o demuestren poseer conocimientos equivalentes a ellos, es decir saber leer y escribir sin que exista otro límite de edad diferente al mencionado, como lo señala el artículo 2 de la Ley 188 de 1959. • Cuando las fases lectiva y práctica se realicen en forma simultánea durante el proceso de formación, el reconocimiento de apoyo de sostenimiento mensual se hará en forma proporcional al tiempo de dedicación a cada una ellas. Terminada la relación de aprendizaje por cualquier causa, la empresa patrocinadora deberá reemplazar al aprendiz para conservar la proporcionalidad e informar de inmediato a la Regional del Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA donde funcione el domicilio principal de aquella, pudiendo éste verificarla en cualquier momento. . 20. EN LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA LOS ARTICULOS 48 Y DEL 53 AL 57 Y CONCLUYA DE QUE MANERA EL ESTADO HA CUMPLIDO CON ESTAS LEYES • Artículo 48: este artículo no lo cumple el estado, debido a que la seguridad social no cumple una serie de planes y programas del estado como lo son cubriendo la salud no todos los recursos son destinados para este fin, y de vez en cuando los recursos son utilizados para otra actividad diferente. Artículo 53: los trabajadores se han visto afectados por discriminación, desigualdad en las diferentes clases sociales, hay que dar la oportunidad de conseguir un empleo estable y nuevas oportunidades para mejorar la calidad de vida. • Artículo 57: no en todas las empresas se dan estímulos satisfactorios a los empleados así este esto estipulado muchas empresas no lo hacen pues esto ayuda al ánimo estímulo y satisfacción al trabajador

21. DIRIGIRSE AL SIGUIENTE BLOG http://shani5905.blogspot.com/ LEER DEBERES Y DERECHOS DEL TRABAJADOR Y ESCRIBIR LAS VENTAJAS DE LOS ASPECTOS QUE AQUÍ SE TIENEN EN CUENTA EN CUANTO A DERECHOS COMO TAMBIEN DE QUE MANERA NOS AFECTA EN NUESTRA FORMACION PERSONAL EL NO CUMPLIR CON LOS DEBERES. • Ventajas •que el empleador le suministre las materias primas necesarias para el trabajo contratado y las herramientas y equipos requeridos para el desarrollo del mismo. •el empleador le de elementos de protección contra accidentes y enfermedades profesionales. •el empleador debe prestarle al trabajador primeros auxilios en caso de accidente o enfermedad •que el empleador pague una remuneración pactada en las modalidades, periodicidad y lugar pactado. •dar al trabajador que lo solicite a la espiración del contrato una certificación en que conste el tiempo de servicio la labor que desempeño y el trabajo que devengó. •el empleador debe pagar al trabajador los gastos razonables de ida y regreso, si par presar sus servicios lo hizo cambiar de residencia. •el empleado debe ser afiliado a la seguridad social y a las cajas de compensación Grupo # 1 http://www.juegosparaniñas.com/?nom=Laura&aho=524302dd74a68&enviar=++++++Empezar++++++ Grupo # 2 http://deckerix.com/modulos/juegos/sopadeletras/jugar.php?idSopa=26815

TALLER NÚMERO 4 INTERACCIONES SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA ETICA DE LOS DERECHOS HUMANOS DIGNIDAD HUMANA

1. Qué significado tiene la expresión ¨LA DIGNIDAD HUMANA HACE REFERENCIA AL VALOR INTRÍNSECO DE TODO SER HUMANO INDEPENDIENTE DE SU RAZA. Esta expresión quiere decir que la dignidad humana es un valor propio que cada persona posee desde el momento en que nace, se dice que además de ser un valor, es un Derecho el cual no debe ser violado, ni mucho menos marginado y suprimido por una persona; Así se encuentre en la clase social más baja o más alta, Este derecho debe ser cumplido de Manera Individual. 2. Reflexione y escriba su opinión acerca de la teoría KANTIANA en lo referente a la dignidad.

Estoy de acuerdo ya que cada persona posee valores y derechos, pero como también tiene valores y derechos, posee una serie de deberes y obligaciones los cuales debe cumplir en una sociedad, teniendo conciencia de lo que hace o deja de hacer y lo que está bien y por consiguiente lo que está mal. 3. Por qué la dignidad humana es el fundamento de todos los derechos del hombre

La Dignidad no es el fundamento de Cada persona, si no es el fundamento de los derechos que otorgan al hombre, Es el Primer Valor y derecho que adquirimos desde el mismo Momento en que nacemos hasta el mismo momento en el que morimos; la dignidad es la razón de ser de los derechos humanos. 4. Ilustre con un ejemplo cada uno de los principios que se derivan de la dignidad humana.

Principio de Respeto: Cuando demostramos nuestro afecto a otra persona y la aceptamos tal cual es. Principios de No-malevolencia y de Benevolencia: Cuando la persona busca la beneficencia de las demás, así le afecte a sí misma.

Principio de doble efecto: Cuando la persona busca hacer un acto de solidaridad con la mejor intención, como prestarle el dinero de su sueldo a alguna amiga, sin embargo no va a usar todo el dinero de su saldo ya que esto la afectaría a ella.

Principio de Integridad: Es cuando una persona tiene un resultado de una permanente autodisciplina, de confianza interna y de una decisión de actuar invariablemente con honestidad ante todas las situaciones de la vida. Principio de Justicia: En muchas ocasiones pasa que se pierde alguna cosa y le echan la culpa a alguna persona que no tiene nada que ver en el problema, pero la se hace justicia al afirmar que sin pruebas no se puede culpar a nadie.

Principio de Utilidad: Cuando buscamos en nuestras decisiones la beneficencia de la mayoría de personas. 5. Para que cree que le sirve a usted la práctica de la alteridad en sus relaciones con los demás.

La práctica de la alteridad es algo fundamental para tener una buena relación interpersonal, ya que, ayuda a formar interacción respetables en pensamientos actitudes y reflexiones de las demás personas por ello la alteridad es conocida como de vital importancia tener encuentra el punto de vista del otro, de la mano se crearan ideas y muchas otras cualidades de las otras personas que no se conocían. 6. Relacione de forma crítica el concepto de alteridad con el pensamiento que LEVINAS expresa al respecto.

Emmanuel Levinas es un Filósofo que dice que el siente una gran preocupación ya que dice que muchas veces somos egoístas y no aceptamos que muchas personas se destaquen más que nosotros, que muchas veces somos perfeccionistas o que creemos que todo lo que hacemos está perfecto. 7. Relacione la idea de REHEN de Emmanuel Levinas con el significado de alteridad Cuando Emmanuel Levinas habla de rehenes, no está pensando que la experiencia adicional del hombre sea la experiencia de ser perseguido, si no la experiencia del otro como perseguido que apela mi ayuda, o quizás en situaciones más raras pero no imposibles. 8. Explique los dos sentidos del concepto de sociedad.

Los dos sentidos de concepto de sociedad, se clasifican así: -El más general: que nos expresa el cuerpo de instituciones y relaciones dentro del cual vive un grupo de gente relativamente grande. -El más abstracto: las condiciones en las que se forman dichas instituciones y relaciones sociales. 9. Exprese su propia idea de sociedad La Sociedad es un grupo de personas que comparten una cultura con sus conductas y fines, y que interactúan entre sí para formar una comunidad, cooperando para alcanzar metas comunes. 10. De qué manera el modernismo ha influido en la cultura de ustedes las jóvenes

El modernismo ha influido gravemente a la sociedad actual, ya que se ha dejado influenciar mucho por el consumismo y el materialismo ya que solo está basada en lo que tenemos y poseemos; y poco a poco esta sociedad al no parar de consumir acabara con el planeta. Esta sociedad ha hecho que algunos jóvenes lleguen al punto de dejarse afectar por lo que es llamada "LA MODA", al no ser autónomo y no saber nuestra identidad, es mucho más fácil dejarse llevar por un grupo de amigos o simplemente por las novedades que se presentan en esta sociedad. 11. Cuál es la ventaja de que en una sociedad existan varias culturas

En Algunos países existen gran variedad de culturas podemos destacar Inglaterra pues es uno de los países más habitados por estas, pero aunque sea así hay menos conflictos raciales, hay una igualdad entre personas. 12. Cuáles son las ventajas que trae para todo grupo o sociedad el ejercicio de establecer y cumplir normas de convivencia.

Son la base y fundamento de una sociedad ya que estas Normas de convivencia son las que ayudan a una cultura a entenderse, a que exista un respeto mutuo, una tolerancia, que todos sean aceptados y tratados por igual; Todo Grupo o cultura posee una serie de normas y reglas que deben cumplir. 13. Explique desde su punto de vista cada una de las características de las normas de convivencia

Son aprendibles y mutables, casi de forma inconsciente, observando a nuestro alrededor se asimilan: Las normas de convivencia son muy fáciles de interpretar y permanecen a todo instante en nuestro alrededor. - Se cambian y transforman según el tiempo y la situación que se vive: Según la situación que se torne así mismo estas se plantearan. - Pueden estar por escrito o de forma consuetudinaria, leyes y reglamentos, con mayor peso: Estas pueden presentarse en una forma frecuente que ayudara en cualquier momento. - Deben ser válidas. Se debe creer en quién la hizo, así tiene validez: Se debe creer que estas se cumplirán y tener respeto sobre estas. - Deben ser eficaz respondiendo a las necesidades reales de las personas: deben ser equitativas, justas e imparciales para poder resolver los conflictos. - Pueden ser obligatorias y coercitivas, porque admiten sanciones y fuerza: Deben aplicar sanciones a quienes lo merecen y como lo merecen, de una manera justa. 14. Redacto mi propia definición de convivencia.

Es la acción de convivir en compañía de otros de una forma pacífica y armoniosa, en donde prevalece el respeto el amor y la solidaridad, sabiendo interactuar de la mejor manera. 15. Las normas de convivencia que propone el Sena para nuestra vida diaria son efectivas para su formación como personas. Justifique Las normas que plantea el Sena para nuestra vida cotidiana, son efectivas para la formación y el mejoramiento como personas ya que nos propone distintas cuantificaciones para obtener una sana convivencia de una manera llevadera prevaleciendo la solidaridad, el respeto y el amor que permita tener una coexistencia pacífica y armónica de diferentes personas en un mismo espacio, compartiendo los diferentes intereses y situaciones que se presentan diariamente. 16. Cuáles son los fines del desarrollo de la escala humana

Los objetivos del desarrollo de esta escala es gestar y promover relaciones y asociaciones humanas, ósea relacionarse entre personas para satisfacer sus necesidades humanas fundamentales. 17. CREE USTED QUE EL GOBIERNO COLOMBIANO ESTA INTERESADO EN IMPLEMENTAR LAS REFORMAS A LAS QUE HACE ALUCIÓN EL TEXTO O POR EL CONTRARIO NEEF TIEN RAZÓN EN SU TEORIA. JUSTIFIQUE

Pues Colombia, si está interesada pero no ha puesto mucho de su parte para que estas leyes se implanten del todo, ya que se encuentran más interesados en tener de prioridad su capital, dejando a un lado la salud, seguridad social, entre otros que son los que mejoran la calidad de vida de los Colombianos y mejora la democracia 18. ESTA USTED DE ACUERDO CON LAS RESPUESTAS DADAS A LOS ANTERIORES INTERROGANTES. JUSTIFIQUE Si estoy de acuerdo, ya que estos interrogantes por lo general nos hacemos día a día, Las Respuestas son muy claras ya que una buena calidad de vida es la unica que nos permite satisfacer nuestras necesidades. 19. ANALICE LA SIGUIENT MATRIZ Y ESCOJA SEGÚN SU CRITERIO LAS NECESIDADES MÁS IMPORTANTES DESDE EL PUNTO EXISTENCIAL Y AXIOLÓGICO

Cada criterio planteado es muy importante porque conllevan al ser autónomo, a la voluntad que se tiene al hacer las cosas, a la entrega, al respeto, sin embargo El criterio más importante para mí, es la creación, ya que es la base para poder realizar cualquier otro criterio ya que si no se tiene un motivo por el cual realizar las cosas no se harán nunca. Esta plantea la voluntad que tiene cada persona, la intuición, la astucia, la imaginación, el querer realizar las cosas.. Por medio de habilidades y trabajos proponiendo ámbitos de producción y retroalimentación. 20. LEA REFLEXIVAMENTE LOS ARTÍCULOS DEL 42 AL 77 Y ESCRIBA EN FORMA GENERAL LO MÁS PERTINENTE Los artículos del 42 al 77, dan a conocer la diferencia entre el ámbito público y el privado y sus significados frente a la sociedad, ya que muchas personas no tienen claro las diferencias entre estos ámbitos. 21. EMITA SU PROPIO SIGNIFICADO DE PÚBLICO Y PRIVADO

• Privado: Son aquellas entidades que pertenecen a particulares que tienen la libertad de hacer lo que quieran con ellas y solo ellos obtienen los beneficios de estas. • Publico: Son aquellas entidades que pertenecen al gobierno y cualquier persona tiene la libertad de gozar de aquellos beneficios que estas entidades ofrecen

TALLER N °3 ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO GRADO DECIMO PROYECTO DE VIDA. RESPONSABILIDAD: LA RESPONSABILIDAD ES UN VALOR QUE ESTA EN LA CONCIENCIA DE LA PERSONA, QUE LE PERMITE REFLEXIONAR, ADMINISTRAR, ORIENTARYVALORAR LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS, SIEMPRE EN EL PLANO DE LO MORAL. UNA VEZ QUE PASA AL PLANO ETICO, PERSISTEN ESTAS CUATRO IDEAS PARA ESTABLECER LA MAGNITUD DE DICHAS ACCIONES Y AFRONTARLAS DE LA MANERA MAS PROPOSITIVA E INTEGRAL; SIEMPRE EN PRO DEL MEJORAMIENTO LABORAL, SOCIAL, CULTURAL Y NATURAL. UNA PERSONA RESPONSABLE TOMA DESICIONES CONSCIENTEMENTE Y ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS, DISPUESTO A RENDIR CUENTA DE ELLOS. LA RESPONSABILIDAD ES LA VIRTUD O DISPOSICION HABITUAL DE ASUMIR LAS CONSECUENCIASDE LAS PROPIAS DECISIONES, RESPONDIENDO DE ELLAS ANTE ALGUIEN. RESPONSABILIDAD ES LA CAPACIDAD DE DAR RESPUESTA DE LOS PROPIOS ACTOS. 1. ¿RESPONSABILIDAD DE ACUERDO A MI CONCIENCIA Y EXPERIENCIA ES? La responsabilidad de acuerdo a mi conciencia y experiencia es la capacidad de asumir mis actos, tomar decisiones conscientemente y aceptar las consecuencias d estos, es un valor que todos deberíamos tener, y aplicar para mejorar nuestra vida.

2. ¿ES USTED RESPONSABLE, SI O NO Y POR QUE? Para mí la responsabilidad se adquiere a medida que crecemos y maduramos porque no es fácil aceptar las consecuencias, soy responsable porque cumplo con mis obligaciones en la casa y en el colegio como toda persona he cometido errores, igualmente he tenido que enfrentar las consecuencia de ellos, desde pequeña he tenido bases en la responsabilidad pes mis papas me han dejado tomar ciertas decisiones que me han hecho crecer como persona asumiendo estas mismas consecuencias

3. ¿REFLEXIONE QUE OTROS REQUISITOS SE PUEDEN TENER EN CUENTA PARA OBRAR CON RESPONSABILIDAD? EXPLIQUE. Algunos de los requisitos que se necesitan para obrar responsablemente, podrían ser que una persona responsable cumple con el deber que se le asigna y permanece fiel a su objetivo , se entiende que una persona responsables es también una persona INTEGRA. La responsabilidad es ante la persona que nos está pidiendo realizar una labor, ya sea la familia, un amigo o cualquier otra persona de nuestro entorno social cotidiano.

¿RESPONSABILIDAD ANTE QUIEN?: EL HOMBRE RESPONDE DE SUS ACTOS ANTE QUIEN ES CAPAZ DE DICTARLE NORMAS, Y ESTO SOLO PUEDEN HACERLO DIOS, UNO MISMO Y OTROS HOMBRES. A SU VEZ, LA RESPONSABILIDAD ANTE LOS DEMAS PUEDE SER DE VARIOS TIPOS: RESPONSABILIDAD JURIDICA, FAMILIAR- DOMESTICO, LABORAL ETC. 4. MENCIONE OTROS ASPECTOS, PERSONAS E INSTITUCIONES ANTE LOS CUALES HAY QUE SER RESPONSABLE. EXPLIQUE DE QUE MENERA. ¿ES BUENO SER RESPONSABLE? ¿ES MEJOR SER POCO RESPONSABLE? ¿POR QUÉ SUENA MAL LA RESPONSABILIDAD?: *El ser responsable no solo nos hace crecer como una persona íntegra, sino que también ayuda a ser capaz de tener la habilidad para actuar sin guía o autoridad superior, Capaz de tomar decisiones morales o racionales por sí mismo y por lo tanto poder responder por el comportamiento propio; competente de que se confíe o se dependa de él. *La responsabilidad va disminuyendo pese a los malos actos que se vaya realizando a medida del tiempo, es decir, cuando cometes un acto de violencia, ignorancia, odio... Hace que esta responsabilidad vaya reduciendo. *El ser poco responsable no trae buenas cosas, que mejor que pensar con autonomía, ser libre de sus actos y pensamientos... Por eso ser responsable es mejor.

5. ¿ES USTED RESPONSABLE? JUSTIFIQUE. En general todas las personas que son capaces de admitir como consecuencia sus errores, son un sinónimo de responsabilidad, así como las personas que toman el termino responsabilidad como un beneficio para ellos y para los demás, por ello, cada una de nosotras tenemos que autoevaluarnos día a día para tener presente que acciones realizamos, si son buenas o no, si nos privan de diversión o no o si es solo se relacionan con esta palabra por que sí.

6. SI LA RESPONSABILIDAD NO MEJORA SOLO POR EL PASO DE LOS AÑOS A QUE SE REFIERE EL TEXTO CUANDO SE EXPRESA SINO POR LOS HABITOS QUE SE ADQUIEREN. A pesar de que crecemos en edad no siempre se crece de pensamiento, no tiene nada que ver que si crecemos en edad nuestra responsabilidad será mejor, tenemos que crecer personalmente llenarnos de experiencias de madures aprender de nuestros errores pasados y saber afrontar las consecuencias de nuestros actos para obtener cada vez más responsabilidades.

Cada persona fue criada a su manera es cierto que cada quien acepta dentro si lo que quiere aceptar por esto es llevadero aceptar que la persona obtiene valores desde su hogar, cada quien actúa como quiere actuar cada recibe lo que quiere recibir, cada quien dice lo que quiera decir por qué? PORQUE SOMOS AUTONOMOS Y LIBRES. Como ahora se dice. Pero... Hay una parte cierta y hay otra no con el pasar de los años es probable que tu pensamiento se vuelvan muchos más maduros y decisiones sean tomadas bajo responsabilidad Hábitos? Tal vez no sean hábitos tal vez ustedes piensen lo mismo de nosotras cada quien es quien es porque lo quiere ser y todo cambia pero todo te deja una enseñanza y de cada error aprendes por lo tanto la vida es una ruleta y mantiene en constante movimiento, no convivirás siempre con la misma persona todo cambiara y habrán mejores al trascurrir tu vida de todos aprendemos algo y va en ti si quieres aprender LO BUENO... O LO MALO de cada persona que permanezca pase de rapidez... O siga por siempre en tu vida. 7. EXPRESE SU PROPIA DEFINICION DE MOTIVACION. Motivación es una causa, voluntad o impulso que se tiene cuando queremos realizar algo, es ese estimulo que hace que podamos alcanzar lo que más anhelamos, y persistir en ellos para su culminación.

8. TENGA EN CUENTA EL EJEMPLO ANTERIOR Y MEDIANTE OTRO EJEMPLO EXPLIQUE EL TERMINO MOTIVACION Cuando se tiene un hijo empieza para el ser humano una motivación es decir el trabajar para darle todo lo que el hijo necesite; El hijo le genera un impulso a los padres de dar los mejor de ellos para hacer su trabajo bien y recibir buenas bonificación que traerán consigo darle a su hijo todo lo digno para que crezca, dándole todo lo necesario, llenándolo de muchas comodidades.

9.¿QUE RELACION SE PUEDE ESTABLECER ENTRE MOTIVACION Y CONDUCTA? La motivación actúa de la mano con la conducta, cuando tenemos una motivación sabemos que al final tendremos una bonificación una satisfacción de haber hecho las cosas bien, la conducta actúa en la manera con que el ser humano actúa para conseguir ideales, mis resultados dependerán de la forma, conducto que yo como ser humano maneje la situación. 10. MEDIANTE UN EJEMPLO UBIQUE TODAS LAS ETAPAS DEL CICLO MOTIVACIONAL. HEMOSTASIS: EN CIERTO MOMENTO EL ORGANISMO HUMANO PERMANECE EN ESTADO DE EQUILIBRIO Eje: no se tiene motivación se tiene una conducta. ESTIMULO: ES AQUEL QUE GENERA UNA NECESIDAD Eje: Conseguir una beca para la universidad NECESIDAD: INSATISFACCIÓN QUE GENERA UNA TENSIÓN. Eje: Cuando queremos superar nuestras dificultades en una materia. ESTADO DE TENSIÓN: PRODUCE UN IMPULSO QUE DA LUGAR A UN COMPORTAMIENTO O ACCIÓN. Eje: la tensión que se siente al presentar una evaluación por saber cómo nos va ir si esta difícil o fácil. COMPORTAMIENTO: AL ACTIVARSE SE DIRIGE A SATISFACER DICHA NECESIDAD, ALCANZA SATISFACTORIAMENTE EL OBJETIVO Eje: el haber estudiado, haber practicado en lo que no somos tan buenos para que así nos vaya bien en la evolución.

11. ¿QUE PODRA SUCEDER SI POR ALGUNA RAZON NO SE PUEDE DAR CUMPLIMIENTO A LA ESCALA MOTIVACIONAL? Si no se da el cumplimiento de la escala motivacional no se podrá cumplir completamente con lo que queremos pues la escala nos aporta todo el aprendizaje por el que debemos pasar para cumplir con exactitud la meta propuesta por la motivación de ser mejores cada día.

12. REFLEXIONE SOBRE LA TEORIA DE PIAGET Y ENUNCIE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS DOS FASESDE MADURACION MORAL DE LOS NIÑOS Y LA IMPORTANCIA EN SU FORMACION INTEGRAL. La teoría de Piaget muestra las dos fases que se viven en la moral del niño para la autonomía. VENTAJAS DEL RAZONAMIENTO HETERONOMO: cuando somos niños actuamos correspondiendo a lo que nuestros padres las reglas son parte de esto, esas reglas nos hacen actuar de una mejor manera pues de pequeños no medimos consecuencias, ser castigados para que así tomemos conciencia de los errores cometidos para que cuando crezcamos nuestras bases Sena muy fuertes y no volver a cometer cosas del pasado •DESVENTAJAS DEL RAZONAMIENTO HETERONOMO: Buscar siempre un culpable no es bueno siempre tenemos que asumir los errores de pequeños pues así mismo cuando se crece seremos autónomos y no buscaremos siempre echarle el agua sucia al otro. •VENTAJAS DEL RAZONAMIENTO AUTONOMO: Modificar reglas dependiendo de lo que nos pase y de la forma que actuemos es muy bueno pues si nos disgusta algo podemos cambiarlo para que sea mucho mejor , también es bueno aceptar mis actos y asumir consecuencias pues como lo he dicho de estas se aprenden y se toma experiencia • DESVENTAJAS DEL RAZONAMIENTO AUTÓNOMO: esta etapa no tiene ninguna desventaja pues aceptamos nuestros errores, damos razones de ello si lo es necesario y accesible y modificamos reglas para que sean iguales y brinden mejores cosas.

13.DE ACUERDO AL PÁRRAFO ANTERIOR USTED ESTABLECE UNA BUENA RELACIÓN ENTRE LO QUE PIENSA Y LO QUE HACE. JUSTIFIQUE. • Sí, creo que en la mayoría de ocasiones pienso lo que quiero hacer pues es lógico siempre pensar pues es lo que sientes y lo que se te hace necesario hacer, en otras ocasiones y actuado sin pensar y esto me ha traído malas consecuencias pero atreves del tiempo he aprendido que es mejor juntar el pensamiento y el hacer para mejores resultados.

14. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN PODER DE CRITICIDAD? Es muy importante tener un buen podrá de criticidad porque nos haremos un autoexamen el cual nos mostrara las cosas en las que fallamos las decisiones mal tomadas y las nuevas a tomar , si nos evaluamos nosotros mismos tomaremos experiencia de los errores y aprenderemos actuar de una ,mejor manera.

15. ESTABLEZCA DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS ACTITUDES. Criticidad: juzga de una madera constructiva con el fin de ofrecer algo a cambio, juzga para transformar, arreglar. Somete un análisis •Criticón: se ofrece a destruir la imagen de algo o alguien, no ofrece nada a cambio.

16.¿QUE RELACION EXISTE ENTRE LA RACIONALIDAD Y LA CRITICIDAD? Las dos se necesitan , para poder hacer una crítica tenemos que usar la razón el pensamiento para evaluar y hacer no destruir con nuestra opinión si no construir y mejorar lo que está mal , y para utilizar la razón en cualquier coso de nuestra vida tenemos que criticar de una manera constructiva para obtener una finalidad.

17. INDIQUE DOS CASOS EN QUE APAREZCA UNA PERSONA ACTUANDO EN DESACUERDO CON EL VALOR CRITICIDAD. Cuando vemos pasar a alguien que no se viste a se peina o nuestro gustos comenzamos a criticar sin respetar que esta persona tiene una manera muy diferente de pensar y actuar a la de nosotros. Revistas -Presentador: estos son los que menos sacan las mejores cosas de un ser humano a cualquier oportunidad que se les dé critican la ropa, el hablar, el actuar, el peinarse de las celebridades o famoso.

18. EL VALOR CRITICIDAD ¿QUE COMPROMISO ÉTICO LE INSINÚA A USTED FRENTE A LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA? La publicidad y la propaganda, hacen parte de los medios de comunicación que tienen un propósito que es atraer gente para poder vender sus productos, de una forma negativa haciendo que las personas recaigan en la manipulación de esta información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión. 19. EMITA SU PROPIA DEFINICIÓN DE RESILENCIA. A mi juicio, resilencia se refiere a la capacidad que tiene cada ser humano de sobreponerse a periodos de recaídas emocionales, traumas, fortaleciendo estos estados de una forma adecuada tratando de resurgir de las desdichas, adaptándose, recuperándose y accediendo a una vida significativa y productiva.

20. ENUMERE EN ORDEN DESCENDENTE LOS TRES PRIMEROS PILARES QUE USTED CREA SON LOS MÁS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO DE LA RESILENCIA. JUSTIFIQUE. Autoestima consiente: es la base de los demás contrafuertes y es el fruto del cuidado afectivo, ya que se enfoca en tomar conciencia de su momento presente Iniciativa: gusto de exigirse y ponerse a pruebas en tareas, ya que ayuda a formularse la aceptación de los problemas. Independencia: saber fijar límites entre uno mismo y el medio con problemas.