TALLER GUIA DE APRENDIZAJE SENA N °1 GRADO DECIMO

1. Platón (428 - 347 a.C.) Cree en Dios como el único creador de la evolución, pero sobre la evolución del hombre, dice que el conocimiento es la base de todo, la mente evoluciona antes que el cuerpo, el alma y la mente son primordiales y la base de la vida. a. Thales de Mileto Postulaba que el principio original de todas las cosas es el agua, no dejo escritos, el conocimiento que se tiene de el viene de la Metafísica de Aristóteles. b. Anaximandro: Afirma que la vida procede del mar, y las formas actuales de los seres vivos son el resultado de su progresiva adaptación al medio ambiente en el que viven. c. Empedocles: Plantea: Que todo está compuesto por 4 elementos: aire, agua, tierra y fuego. Que los animales y los humanos evolucionaron a partir de formas anteriores. Que de la tierra salían extremidades, que se juntaban y formaban un ser viviente. A veces salían mutantes, pero eran eliminados por la naturaleza y quedaban vivas solo las criaturas perfectas. d. Hipócrates: Este médico más importante de la antigüedad decía que la idea de la medicina preventiva, influye en la dieta, en el estilo de vida del paciente y en su estado de salud y convalecencia e. Aristóteles: Decía que el mundo estaba compuesto por sustancias que se presentaban en especies f. Epicuro: Consideraba el placer como el objetivo de la vida y la atónica felicidad. g. J. B. Lamarck: Fue el fundador de las teorías de la generación espontánea y del transformismo. Decía que las especies de los seres organizados proceden de una forma elemental de la cual, por evolución, nacieron las más perfectas y complejas. Lamarquismo y transformismo h. Charles Darwin Pudo reafirmar su teoría sobre la evolución fue en Ecuador, con las Islas Galápagos. i. Teoría del Big Bang o de la Gran Explosión En 1948 George Gamow planteo que el Universo se creó en una explosión enorme y que los diversos elementos que hoy se observan se produjeron durante los primeros minutos después de la Gran Explosión (Big Bang), cuando la Tº altísima y la densidad del Universo fusionaron partículas subatómicas en los elementos químicos. 3. Se relacionan porque tanto la teoría científica como la creacionista se basan en la explicación de otras teorías y control de fenómenos naturales ; como también quieren ir mas allá de una simple investigación, en las dos su principal instrumento es el conocimiento y surgen de la curiosidad o la necesidad del porque de ello. 4. Lamarck formuló la primera teoría de la evolución biológica, en 1802 acuñó el término «biología» para designar la ciencia de los seres vivos y fue el fundador de la paleontología de los invertebrados. • Una de las cosas que Lamarck postulo fue lo del cuello de la jirafa, que entre más alto fuera el árbol el cuello de esta iba a ser más largo.

5. “La función crea el órgano y la herencia fija el cambio en los descendientes” Yo digo que es lo mismo que el ejemplo que el postulo y que por supuesto fue un error al pensar que las jirafas porque estiraban el cuello y eso se lo iban a heredar a los hijos, esos no son órganos hereditables. 6. En la teoría de Darwin habla sobre la isla Galápagos ¿Por qué? Porque el allí descubrió distintas clases de picos de los pájaros que unos eran más curvos que otros y como cogían la comida. • La evolución como tal → Que la tierra siempre está en movimientos que los campos magnéticos que hay de polo a polo se desplazan y eso nos puede causar un daño tanto como a la Tierra como a los humanos y las plantas. • El gradualismo → Que la Tierra, los humanos y la plantas vamos evolucionando lentamente pero se ve el progreso que tenemos los frutos que damos. • La irreversibilidad de esta → Que los humanos no podemos volver a ser unos bebes o devolver el tiempo para cambiar cosas de nuestro destino eso es ilógico. • La extinción es real → Si los humanos estuviésemos en vía de extinción tendríamos que procrear para que esto no llegue a pasar, es como si ya los lobos estuvieran en vía de extinción no van a nacer de la nada. • Selección Natural: Reproducción diferencial de los genotipos en el seno de una población biológica. 7. Yo opino que la teoría de la selección sexual me parece bien porque son los desarrollos de los caracteres secundarios en los seres vivos, así podemos procrear y seguir con nuestra existencia humana como la de los animales y plantas porque ellos serian una de las fuentes principales de “supervivencia”. 8.

9. Nos lleva a La conclusión de que no existe una sola inteligencia sino múltiples distintas e independientes empezando por la capacidad de resolver problemas y crear productos que satisfaga la necesidad de una o varias culturas. 10. Inteligencia Lingüística

- Inteligencia Musical

- Inteligencia Lógica / Matemática

- Inteligencia Corporal

- Inteligencia Naturista

- Inteligencia Interpersonal

12. Pienso que mi calidad de vida es Buena, ya que tengo lo necesario para estar bien y feliz tengo salud, económicamente, educación etc. , que muchas veces tenga obstáculos no quiere decir que afecte mi calidad de vida, tengo buenas condiciones económicas, nunca me falta nada. Gracias a mis padres no me hace falta nada ellos me cumplen con todo. 13. Significa que la calidad de vida es estar bien consigo misma y con las demás personas, tener buenas condiciones de vida, vivir en un ámbito de armonía y unidad. 14. La subjetividad se concibe como la capacidad de interacción, intencionalidad, negociación, pero también como capacidad para pensar. Básicamente las prácticas laborales cotidianas desde el espacio del proceso de trabajo. Nos interesa en esta investigación analizar las interrelaciones y la negociación que van de lo individual a lo colectivo y que se cristalizan en organización informal del trabajo. 15. La calidad de vida designa las condiciones en que vive una persona que hace de su existencia placentera y digna de ser vivida, o la llenen de aflicción .es un concepto extremadamente subjetivo y muy vinculada a la sociedad en la que individuo supervive. 16. Que debido al nivel de vida que se esté acostumbrado a llevar y la cultura que le hayan implantado en su familia y la sociedad y al aspecto del significado que se tenga en cuenta del medio ambiente y de que es y cuánto vale en referencia con la democracia participativa que es el intervencionismo activo de personas con el voto. Con toda esta breve participación se demuestra lo que es la cadena de la verdadera calidad de vida. 17. -convivencia sana -Acechamiento necesario -Saber lo que necesita -Colaboración por parte de la gente 18. Garantizar que se presten todas estas obligaciones y servicios Subsidiar a los más pobres por Parte de plata del estado, Centros de Salud. 19. Algunas veces Hacen campañas, huelgas, sindicatos generalmente cuando se les vulneran algunos derechos o para el derecho a la libre expresión. 20. Porque todo parte del ser humano ósea de una persona, sin esta no habrá ni la mínima posibilidad de hacer aquella propuesta. Todo ser humano es el eje Principal de todo lo existente. 21. Con la teoría de manfred nos brinda una mejor calidad de vida ya que el se baso en los derechos fundamentales del hombre : Protección: Una mujer embarazada con 8 meses de embarazo en el cual la eps tuvo que haberle brindado mediante los meses de embarazo unos buenos servicio hasta la hora del parto ya que la teoría de manfred brinda protección al ser humano. Afecto: cuando los hombres golpean a las mujeres por causas distintas existen derechos en el cual defiende a la mujer de hechos machistas Identidad: todo las personas tiene derecho a tener un nombre en cual debe registrarse en la notaria y así ser identificado entre la multitud. Libertad: se basa en las personas que son secuestras que le violan el derecho a la libertad ya que son sometido en cautiverio en condiciones desastrosa exponiéndolas a epidemias que puede ser mortales. Participación: todo el pueblo tiene el derecho de escoger a su representante de gobierno. Ocio: Un trabajador debe tomar unas ciertas horas de trabajo que le asigna la ley que son ocho horas de labor algunas personas son sometidas a 14 horas o más horas sin ningún pago de más y así perjudicando la salud de la persona. 22. Podemos explicar esta afirmación ya que las necesidades siempre son las mismas lo que cambian son los gustos de las personas que cada vez quieren más. 23. De acuerdo a manfred se pueden dar a conocer distintas matrices que no están ahí La primera y para mi la mas importante es el respeto mutuo en la comunidad para llegar así a una concordancia Segunda el hacer y el ser saber que deberes tiene un qué hacer con su ser, Ser tolerante con los problemas de los demás ya que uno no está inmune. 24. consiste en decir que después de un proceso evaluado por un docente y si el estudiante presto la atención necesaria debe desarrollar nuevos conocimientos habilidades no conocidas. 25. -Cuando se entra a practicar un deporte los primeros días es muy difícil adaptarse pero cuando ya se coge practica ya se conoce o se descubren nuevas actitudes desconocidas o no utilizadas hasta el momento -Para una buena salud en el celebro se utiliza alimentos que obtengan silicio y fosfato ayuda al mejoramiento de la memoria como son: • Té de paja de avena • Té de cebada • Decocción de cola de caballo • Salvado • Harina de maíz • Quesos • Productos lácteos • pescado El fosfato puede ser de origen vegetal y animal en cual nos brinda energías cerebrales y nerviosas, a la formación de órganos y huesos

Ideas y Postulados en relación a las Teorías de la Evolución 1) Thales de Mileto (625 - 546 a.C.) Postulaba que el principio original de todas las cosas es el agua, de la que todo procede y a la que todo vuelve otra vez. Tales no dejo escritos, el conocimiento que se tiene de el viene de la Metafísica de Aristóteles. 2) Anaximandro (611 - 547 a.C.) Afirma que la vida procede del mar, y las formas actuales de los seres vivos son el resultado de su progresiva adaptación al medio ambiente en el que viven. Dice también que en el principio nació el hombre de animales de otra especie. 3) Empedocles (493 - 433 a.C.) Plantea: Que todo está compuesto por 4 elementos: aire, agua, tierra y fuego. Que los animales y los humanos evolucionaron a partir de formas anteriores. Que de la tierra salían extremidades, que se juntaban y formaban un ser viviente. A veces salían mutantes, pero eran eliminados por la naturaleza y quedaban vivas solo las criaturas perfectas. 4) Hipócrates (480 - 377 a.C.) Este médico más importante de la antigüedad decía que la idea de la medicina preventina, influye en la dieta, en el estilo de vida del paciente y en su estado de salud y convalecencia. Decía que la causa de la epilepsia era la falta de aire que era transportada al cerebro y a las extremidades por las venas. Entre las obras más importantes de la Hábeas hippocraticum, esta la suya que era el Tratado de los aires, aguas y los lugares. Otras obras: Tratado del pronóstico y Aforismos. 5) Platon (428 - 347 a.C.) Cree en Dios como el único creador de la evolución, pero sobre la evolución del hombre, dice que el conocimiento es la base de todo, la mente evoluciona antes que el cuerpo, el alma y la mente son primordiales y la base de la vida. 6) Aristóteles (384 – 322 a.C.) Decía que el mundo estaba compuesto por sustancias que se presentaban en especies. Propuso el “aition” basado en cuatro causas que son: - Causa material → materia de lo que esta compuesto algo - Causa motriz → generación o cambio - Causa formal → especie o clase - Causa final → objetivo de pleno desarrollo o finalidad de algo. Creía que su noción de las causas era la clave ideal para organizar el conocimiento. Propuso un conjunto de especies que se reproducen fiel a su clase y la excepción eran las moscas y gusanos que aparecían por generación espontánea. Decía que “las especies forman una escala desde lo más simple hasta lo más complejo y la evolución no es posible”y “la ciencia y la filosofía tienen que ir acompañadas”. 7) Epicuro (341 - 270 a.C.) Consideraba el placer como el objetivo de la vida y la atónica felicidad. Hay que renunciar a los placeres inferiores de dolor y esforzarse por los goces que dan tranquilidad al espíritu, suprimiendo a los dioses y a la muerte. 8) San Agustín de Hipona (354 - 430) Él decía: Que es posible que Dios creó el mundo y que los planetas, montañas, plantas y animales llegaron a ser lo que son dsp de la creación por procesos naturales. Que somos una criatura de Dios y que nos desarrollamos a partir de una célula por proceso natural en el vientre de nuestras madres. Que el alma humana no evoluciona de seres brutos, sino de un acto creador de parte de Dios. 9) J. B. Lamarck (1744 - 1829) Fue el fundador de las teorías de la generación espontánea y del transformismo. Decía que las especies de los seres organizados proceden de una forma elemental de la cual, por evolución, nacieron las más perfectas y complejas. Lamarquismo: se basa en que la modificación de los seres orgánicos y la evolución de las especies, son resultado de la adaptación al ½ ambiente. Transformismo: dice que los caracteres típicos de las especies animales y vegetales pueden variar por acción de distintos factores externos o internos. 10) Georges Cuvier (1769- 1832) Decía que existían 4 tipos corporales básicos en el reino animal: vertebrata, articulata, radiata y mollusca. Propuso 3 hipótesis morfológicas. De acuerdo con su principio de la “correlación entre las partes”, la estructura de cada órgano de 1 animal esta funcionalmente relacionada con todos los demás órganos. Opinaba tb que el entorno es el que determina el diseño del animal. Defendía la inmutabilidad de las especies y sostenía que el diseño eficiente de cada animal no podía haber cambiado desde su creación. Combinando los 4 tipos básicos de estructura corporal con sus 3 principios morfológicos, reconstruyo antiguas formas de vida a partir de fragmentos fósiles. Obra: El reino animal (1817). 11) Charles Darwin (1809 -1882) El lugar donde Darwin pudo reafirmar su teoría sobre la evolución fue en Ecuador, con las Islas Galápagos. Ahí encontró en cada isla las mismas especies en apariencia. Dsp se percato que solo eran las mismas razas y no las mismas especies, debido a que cada animal y planta había evolucionado con respecto a las características de cada isla. Postulo tb el concepto de que todos los organismos emparentados, descienden de 1 en común. Darwin aporta a la ciencia la creación de las teorías de la evolución, de la selección natural y de la selección sexual:  Teoría de la Evolución: - La evolución como tal → el mundo está en una evolución constante y irreversible. - La Continuidad → todas las especies han evolucionado a través de otras. - El gradualismo → la evolución ocurre en forma gradual, progresiva y lentamente. - La irreversibilidad de esta → un cambio en un ser vivo en sentido evolutivo, no puede ser vuelto hacia atrás. - La extinción es real → ninguna especie en evolución, si se extingue, se volverá a repetir, ya que cada especie es única.  Teoría de la Selección Natural: - Solo una parte de los nacidos sobrevive hasta reproducirse. - Los individuos de 1 misma población tienen variaciones en sus caracteres y siempre parte de esta variación se hereda. - Las actividades que realizan y el entorno del ser vivo, determinan los rasgos favorables para la supervivencia. - Siempre el organismo más capacitado será elegido. - Es un proceso = que la evolución, gradual y es la causa de la evolución de los organismos.  Teoría de la Selección Sexual: - Este desarrollo favorece los logros a obtener pareja. - Puede o no ser producente, con respecto al desarrollo evolutivo. Algunas Obras de Darwin: El Origen de las Especies(1839), La Descendencia Humana y la Selección Natural(1871) y La variación de los Animales y Plantas Bajo la Acción de la Domesticación(1868). 12) Ernst Heinrich Haeckel (1834 - 1919) Teoría de la Evolución: cada animal recorre a lo largo de su desarrollo embrionario todas las fases evolutivas que le han llevado a ocupar su lugar en el orden natural. Idea errónea de su teoría: El intento de reconstruir los linajes evolutivos sobre la base del desarrollo embrionario le condujo a filogenias. Teoría de la Vida: : Durante 1870 y 1880 los científicos pensaban que lo vivo estaba constituido fundamentalmente de protoplasma, sustancia que podía ser construida combinando y recombinando componentes químicos simples como CO2, O y N. Haeckel asoció la “autogénesis” celular con el proceso de cristalización inorgánica. Huxley propuso 1 método de 2 etapas de recombinación química para explicar el origen de la primera célula. Haeckel y Huxley pensaron que una célula viva podría ser formada mezclando varios constituyentes químicos y permitiendo que las reacciones químicas espontáneas produjeran la sustancia protoplasmática simple que suponían que era la esencia de la vida. 13) Teilhard de Chardin (1881 - 1955) Escribió que la evolución es una condición general que de ahora en adelante todas las teorías, hipótesis y sistemas deben convenir y satisfacer si quieren ser coherentes y verdaderas. La evolución es la luz que ilumina todos los hechos. Como la materia siempre ha obedecido a la ley de la “complicación”, interpreto a evolución como 1 proceso deliberado en el que la materia y la energía del universo han estado cambiando de 1 modo continuo en la dirección de 1 incremento de la complejidad. Dijo que con la llegada del hombre, el desarrollo evolutivo entra en una nueva dimensión. De la biosfera emergió la noosfera(capa espiritual) → genera disposiciones sociales de mayor complejidad→ dan origen a conciencias cada vez mas profundas. El proceso evolutivo culmina con la convergencia de lo espiritual y lo material en una superconciencia→ punto Omega. Dios-Omega ejerce 1 atracción por ½ de su amor dirigiendo así todo el proceso evolutivo. Su obra más importante es El ambiente divino(1957). 14) Theodosius Dobzhansky (1900 - 1975) Realizo importantes contribuciones a la genética. Realizo estudios sobre genética de poblaciones basados en la mosca de la fruta (Drosophila) → base para su teoría→ la evolución de las razas y las especies podía haberse producido a través de la adaptación. Decidió comparar las poblaciones de Drosophila de diferentes zonas. Descubrió que las especies de mayor éxito poseían una gran variedad de este tipo de genes que aportan a las especies en su conjunto una diversidad genética que le permite adaptarse mejor a los cambios ambientales. La cultura humana esta condicionada por la herencia, pero en el caso del hombre, poner énfasis en los factores genéticos por encima de los ambientales podía conducir a aberrantes teorías racistas y prejuicios de clase. Dentro de sus obras están Genética y el origen de las especies(1937) y Evolución, Genética y Hombre(1955). 15) Vitalismo (siglo XIX) Teoría que explica los procesos vitales por la acción de fuerzas vitales propias de los seres vivos e inexplicables por leyes físico- químicas. El principal precursor fue Hans Driesch que postulo en 1890 la teoría vitalista de la “Entelequia” → en todas las formas de vida existe un factor interior que activa la vida→ fuerza o principio vital. -Esta teoría fue rápidamente desechada por acientica→ vitalismo no podía ser cualificado, ya que el nuevo factor causal de vida no podía ser demostrado. -Esta fuerza vital no podía ser estudiada de forma empírica o mediante investigación cient. -No se necesita atribuir la fuerza vital a 1 creador o poder sobrenatural. -Los organismos vivos se distinguen de las entidades inertes porque poseen fuerza vital que no es ni física, ni química. 16) Mecanicismo Implica el intento por demostrar que el universo no es mas que un vasto sistema en movimiento. El mecanicismo es casi equivalente al materialismo. 17) Teoría del Big Bang o de la Gran Explosión En 1948 George Gamow planteo que el Universo se creo en una explosión enorme y que los diversos elementos que hoy se observan se produjeron durante los primeros minutos dsp de la Gran Explosión(Big Bang), cuando la Tº altísima y la densidad del Universo fusionaron partículas subatómicas en los elementos químicos. Cálculos más recientes indican que el H y el He fueron productos primarios de la Gran explosión, y los elementos mas pesado se produjeron mas tarde, dentro de las estrellas. La teoría de Gamow es una base para la comprensión de los primeros estadios del Universo y su posterior evolución. A causa de su elevadísima densidad, la materia existente del Universo se expandió con rapidez. Al expandirse, el He y el H se enfriaron y se condensaron en estrellas y galaxias. Mientras se expandía el Universo, la radiación residual de la G.E. continuo enfriándose y llego a 3ºK(-270ºC). Estos vestigios de radiación detectados en 1965 fue la confirmación de la teoría de la G.E. Evolución del Universo: 1 problema sin resolver es si el Universo es abierto o cerrado(sí se seguirá expandiendo o se contraerá). Multiplicando la masa de una galaxia por la masa de un cúmulo de galaxias se obtiene una densidad mucho mayor que indicaría que el Universo está cerrado. Algunos astrónomos en Hawai han registrado cientos de galaxias, pero predomina un tipo: una clase de galaxias pequeñas y compactas que contienen muchas menos estrellas que la Vía Láctea u otras de su clase. Las jóvenes galaxias en la actualidad se pueden haber formado por la fusión de fragmentos galácticos de masa baja, mucho dsp de la G.E. y pueden representar cada uno de los estadios en la evolución del Universo. Estas teorías también han conducido a especulaciones tan osadas como la posibilidad de una infinitud de universos producidos de acuerdo con el modelo inflacionario. La mayoría de los cosmólogos→ se preocupan del paradero de la materia oscura. La minoría→ encabezada por Hannes Alfvén piensan que no es la gravedad sino los fenómenos del plasma, la clave para comprender la estructura y la evolución del Universo TALLER GUIA DE APRENDIZAJE SENA N °1 GRADO DECIMO 1.Escoja las ideas o postulados más relevantes del anexo 1 y enúncielos, (postulados en relación a las teorías de la evolución) TEORIAS DEL ORIGEN DEL HOMBRE a). CREACIONISMO Y OTROS CONCEPTOS TEOLOGICOS DE LA EVOLUCION El creacionismo o teoria creacionista junto a las demas teorias con copceptos teologicos de la evolucion, por su propia naturaleza, a traves de la TEOLOGIA estudian y definen de una u otra forma la vida, EL ORIGEN DEL HOMBRE, su destino y, en definitiva, su evolucion. La intencion no es la explicacion de otras corrientes filosoficas o religiosas con copceptos teologicos de la evolucion, con mayor o menor grado de influencia del ESENCIALISMO o del EVOLUCIONISMO, sino la de exponer estrictamente otras teorias de la evolucion y origen del hombre de carácter cientifico. Aunque tampoco se ha aprobado cientificamente la no-existencia de unser divino; a mi juicio, el creacionismo y otras teorias del origen del hombre basadas en conceptos teologicos no tienen carácter cientifico por la propia esencia dela ciencia; lo cual no quiere decir que una persona no pueda estar convencida de dicha existencia y no solo por un acto de fe. 2. teniendo en cuenta lo que dice la teoria o concepto teologico del origen y evolucion del hombre ¿Cómo podria relacionar esta con la teoria cientifica? b) DISEÑO INTELIGENTE Recientemente ha aparecido el movimiento o teoria del diseño inteligente como una actualizacion o modernizacion del cracionismo; los inicios de dicho movimiento son de 1991, teniendo profundas raices creacionistas y de la teoria de Lamarck. Aunque no esta estructurado como una teoria formal, dicho movimiento se distancia del cracionismo o teoria cracionista en cuanto pretende explicar la evolucion dentro del ambito de la investigacion cientifica, por eso lo separo de las teorias propiamente religiosas. Debo admitir que, en ocasiones, los defensores a ultranza de la teoria de DARWIN y de la ciencia ortodoxa me recuerdan a la clasica institucion de la santa idquisicion y, por lo tanto, tienen tantas conexiones religio-filosoficas como la propia corriente o teoria del diseño inteligente o incluso del creacionismo m,as ortodoxo. 3. ¿Cuál es el verdadero sentido de la teoria del diseño inteligente? TEORIA DE LAMARCK: Doctrina evolucionista expuesta por el frances Lamarck, en 1809, en su obra filosofia zoologica. De acuerdo con la teoria de Lamarck, la evolucion de las especies vendria dada por la siguiente secuencia de hechos: • Los cambios ambientales originan nuevas necesidades. • Estas determinan el uso o desuso de unos u otros organos. • Tales organos se desarrollan o se atrofian, respectivamente. • Los caracteres asi adquiridos son hereditarios. Esta teoria era por lo tanto tambien una teoria sobre el origen del hombre. La teoria de Lamanrck se suele condensar en la frase. La fincion crea el organo y la herencia fija el cambio en los descendientes. En consecuencia el origen del homnbre seria el pensamiento de los monos. 4. con ejemplos explique cada uno de los hechos expuestos en la teoria de Lamarck. 5. explique la frase en la que se suele condensar la teoria de Lamarck. 8. Elabore un mapa conceptual de la evolucion del hombre. 9. ¿a que conclusion nos lleva la teoria de gardner? La inteligencia:¿genetica o aprendizaje? Definir la inteligencia como una capacidad la convierte en una destreza que se puede desarrollar. Gardner no niega el componente genetico, pero sostiene que esas potencialidades se van a desarrollar de una u otra manera dependiendo del medio ambiente, las experiencias vividas, la educacion recibida,etc. 10. ilustre con un ejemplo lo anterior. 11. Trate de ilustrar con ejemplos los tipos de inteligencia según Gardner. CALIDAD DE VIDA: La calidad de vida se define en terminos generales como el bienestar, felicidad, y satisfaccion de un individuo, que le otorga a este cierta capacidad de actuacion, funcionamiento o sensacion positiva de su vida. Su realizacion es muy subjetiva, ya que se ve directamente influida por la personalidad y el entorno en el que vive y se desarrolla el individuo. Según la OMS, la clidad de vida es “la prcepcion que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relacion con sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto muy amplio que esta influido de modo complejo por la salud fisica del sujeto, su estado psicologico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, asi como su relacion con los elementos esenciales de su entorno”. 12. Piense y analice ¿su calidad de vida es buena o no? ¿porque? El concepto de calidad de vida representa un termino multidimensional de las politicas sociales que significa tener buenas condiciones de vida “objetivas” y un alto grado de bienestar “subjetivo” y tambien incluye la satisfaccion colectiva de necesidades a traves de politicas sociales en adicion a la satisfaccion individual de necesidades”. 13. ¿Qué significado le da usted a este concepto? ESQUEMA 1: CALIDAD DE VIDA DESDE LA SUBJETIVIDAD Entendido, la calidad de vida es el producto de medidas encaminadas a garantizar el suministro y disponibilidad de recursos para cubrir necesidades en la poblacion. Sin embargo, son obvias las restricciones para tales propositos. Contamos con gobiernos corruptos, carentes de suficiente voluntad politica y con deficits fiscales que hacen qie las politicas diseñadas para conseguir el desarrollo sean economicamente insostenibles. Si en un sector periferico se inagura una escuela o centro medico, pomposamente se dira que se mejoro la calidad de vida. Pero no hay que ser muy perspicaz para saber que son infraestrcturas mal dotadas, sin el suficiente recurso humano; que el cubrimiento de redes de alcantarillado y acueducto es deficiente; que la mayoria de la poblacion esta subempleada; o que el asentamiento se encuentra ubicado en una zona susceptible a desastres naturales. 17. ¿Qué elemntos son necesarios en su comunidad para garantizar una buena calidad de vida? 18. ¿Qué aporta el gobierno para cubrir estas necesidades? 19.¿Qué hace la comunidad si el gobierno no realiza dichos aportes? El desarrollo a escala humana de Manfred Neef: La propuesta del desarrollo escala humana de Max- Neef tiene como protagonista basico a las personas. De esta base parten tres pilares: • La stisfaccion de las necesidades humanas. • La generacion de niveles crecientes de autodependencia. Esto se refiere a economiaslocales y regionales. • La articulacion organica entre seres humanos, naturaleza y tecnologia. 20. ¿Por qué es importante que cualquier propuesta de desarrollo humano tenga como eje principal la persona? 21. Explique con ejemplos cada uno de los pilares de la teoria de Manfred. Creemos que podemos afirmar que las necesidades humanas fundamentales son pocas, clasificables e invariables. Lo que cambia no son las necesidades, sino los satisfactores. Esto es lo que cambia en culturas o sociedades diferentes. 22. ¿Cómo podemos dar explicacion a esta afirmacion? Ademas, estas necesidades pueden clasificarse en dos criterios: • Criterio ontologico o existencial: estar, ser y tener. • Criterio axiologico o de valores: subsistencia, proteccion, afecto, entendimiento, participacion, ocio, cracion, identidad y libertad. Con estos dos criterios se da origen a la matriz de las necesidades humanas fundamentales. La matriz de las necesidades humanas funtamentales: Para conocer mejor las necesidades y darles respuesta, el profesor Manfred-Neef ha desarrollado la tesis sobre el desarrollo a escala humana, que parte de que el desarrollo no debe ser impuesto, sino que debe nacer desde la base. Él traza una matriz en la que se reflejan: • Las nueve necesidades que se consideran fundamentales: subsistencia, proteccion, afecto, entendimiento, participacion, ocio, creacion, identidad y libertad. • Las cuatro categorias de satisfaccion de estas necesidaes: ser, tener, hacer y estar. 23. teniendo en cuenta los ejemplos de las siguientes matrices según Manfred, realice propias matrices. Taxonomia de bloom de habilidades de pensamiento: Se formulo una taxonomia de dominios del aprendizaje, desde entonces conocida COMO (TAXONOMIA DE BLOOM), que puede entenderse como “los ovjetivos del proceso de aprendizaje”. Esto quiere decir que despues de realizar un proceso de aprendizaje, el estudiante debe haber adquirido nuevas habilidades y conocimientos. Se identificaron tres dominios de catividades educativas: el cognitivo, el afectivo y el psicomotor. El comité trabajo en los dos primeros, el cognitivo, el afectivo, pero no en el psicomotor. Posteriormente otos autores desarrollaron este ultimo dominio. 24. ¿en que consiste la propuesta”taxonomiade bloom”? 25 . Eabore un ejemplo teniendo en cuenta el dado acerca de los alimentos en el cual pueda aplicar la teoria de bloom.